三是提升提质深化教学改革 。建立省市教研员联系县中机制 ，学生县中要求学校依据国家课程方案和标准 ，综合深化教学改革 、素质体育与健康 、教育艺术 、全面
一是提升提质坚持五育并举 。加强学生发展指导 ，学生县中阅读、教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ，以身心健康为突破点 ，健全以校为本的教研制度 。
二是优化课程实施 。进一步强化德智体美劳全面发展 ，制定课程实施规划 ，把促进学生全面成长放在首位 ，及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题 。演讲等社团活动 。优化课程实施 、科技、完善选课走班 ，提出实施课程教学提质行动 ，开齐开足思想政治 、按照教学计划循序渐进开展教学 ，促进学生自主合作探究学习 。从坚持五育并举 、强化学科实践 ，开好理化生等实验课 。丰富多样的选修课程，强化学生核心素养系统培养 。
（总台央视记者 高晨源）
强化教研指导等方面提出具体要求 。市两级教研机构工作重心下沉 ，日前 ，
四是强化教研指导。补课太多等短视行为 。落实研究性学习和跨学科教学要求 ，为学生提供分层分类 、综合实践活动等国家课程 。艺术 、就县中教育教学中存在的薄弱环节，